纪念阅读短文答案

发布时间:2017-02-15 来源: 短文摘抄 点击:

纪念阅读短文答案篇一:小学阅读中年级上册答案

小学阅读中年级上册答案(一)2010-02-08 14:23:00 来源:语文超市 作者: 【大 条第1单元 《我喜欢冬天》 1。亠 2。X ;12 ;缠绕 ;雪花像棉絮一样飘飘扬扬中 小】浏览:2161 次 评论:03。洒脱,自然,与众不同 4。b? 5。② 《小草》 1。小草 2。niǎn ;坚强,不动摇 3。柔弱;开始 4。软弱;别想 5。坚强地活下去,太阳升起时又是一个崭新的黎明! 《阅读是一件美好的事》 1。拗口:拗读作 ào ,词义:不顺口 揿:读作qìn ,词义:用手按 2。琐 怡 细小而繁多快乐;愉快3。(1)底蕴;(2)内涵 4。《在蒂凡纳进午餐》《伤心咖啡馆之歌》《美国当代短篇小说集》;一

件美好的事情 《五星花》 1。diǎn;zh?nɡ;jīnɡ;tán;diāo 2。枝繁叶茂 郁郁葱葱 生气勃勃 纷纷绽开3。批注:五星花发芽了。季节:初春刚过十几天。 批注:五星花长大了。季节:仲夏时节。 批注:五星花开花了。季节:仲夏刚过几天时间。 批注:五星花凋谢了。季节:秋天。 4。五星花小巴掌大的绿叶更加郁郁葱葱。在叶子紧挨茎的地方长满了绿豆 大小的花蕾, 几天之内, 这些花蕾纷纷绽开。 像火一样红的五星花, 多么可爱呀! 它的花瓣有五个角,远远看去像一颗颗五角星,五星花的名字可能由此得来。近 看,乳白色的花蕊旁还有几根像头发一样细的花丝。阵阵微风吹来,花蕊就像弹 簧一样不停地颤抖着。 5。A。他看书很认真。 B。他看书比我还认真,我偷偷看了他两次,他还在认真地看书。 1。diǎn;zh?nɡ;jīnɡ;tán;diāo 2。枝繁叶茂 郁郁葱葱 生气勃勃 纷纷绽开3。批注:五星花发芽了。季节:初春刚过十几天。 批注:五星花长大了。季节:仲夏时节。 批注:五星花开花了。季节:仲夏刚过几天时间。 批注:五星花凋谢了。季节:秋天。 4。五星花小巴掌大的绿叶更加郁郁葱葱。在叶子紧挨茎的地方长满了绿豆

大小的花蕾, 几天之内, 这些花蕾纷纷绽开。 像火一样红的五星花, 多么可爱呀! 它的花瓣有五个角,远远看去像一颗颗五角星,五星花的名字可能由此得来。近 看,乳白色的花蕊旁还有几根像头发一样细的花丝。阵阵微风吹来,花蕊就像弹 簧一样不停地颤抖着。 5。A。他看书很认真。 B。他看书比我还认真,我偷偷看了他两次,他还在认真地看书。 《猎人从森林里带走了什么》 1。两只小松鼠 2。森林中的动物们带给他的震撼,以及对动物、对生命的热爱之情。 3。锐利—(目光、言论、文笔等)尖锐 陶醉—很满意地沉浸在某种境界中 仿佛—好像 4。教室里 老师 同学 课桌和椅子也没有5。猎人的收获小学阅读中年级上册答案(二)2010-02-08 14:23:00 来源:语文超市 作者: 【大 条第2单元 《达尔文的故事》 1。没想到(√) 2。喜欢观察:他从小就喜欢观察花草树木的生长、鸟兽鱼虫的生活。他有 时爬到树上,看母鸟怎样孵小鸟;有时到河边去钓鱼,把钓到的鱼养起来观察。中 小】浏览:2162 次 评论:0

蝴蝶啊,蜻蜓啊,他都采集起来做标本。 观察仔细:为了不惊动它们,他一动不动地站了好久,一只小松鼠以为他是 一根木桩,竟然顺着他的腿爬上了他的肩膀。 3。× √ ×《麻雀洗澡》 1。水;草根;翅膀;小水潭;水花;镜子;雪 2。 它俩叫着跳着, 用小嘴巴啄啄草根, 又沾沾水。 小脚一会儿跳到石头上, 一会儿又跳到水潭里,扑扑蓬蓬松松的翅膀,溅起一片片水花,又用小嘴理理羽 毛。 3。麻雀洗澡表示天已经暖和了。 《鲜花》 1。盼望;反对 2。 ①如果你把花儿留在这里, 它还能开好几天, 别的小朋友也可以来看; 如果我现在帮你 摘下它,你就只能玩一会儿了。②我把它留在这里,明天我再来看它。老师,你要帮我看好啊! 3。鲜花是指同学们都把自己的花儿留在了花坛里,没有摘下,这样花坛里 的花儿每年都可以呈现鲜花盛开的景象。 4。当明年学校的花儿再开放时,花坛里的鲜花又会姹紫嫣红,清香扑鼻, 孩子们会再次选择自己喜欢的花儿,不但没有人再摘花儿,而且还会积极地帮忙 照看那些花儿。 《你们可以用我的房间》 1。竭尽全力

2。形容发呆的样子。 胡乱说的话。 3。但在场的观众都被相貌痴呆的吉姆慷慨大方的好心肠打动了,每个人的 眼里都噙着泪花。 4。给别人多一点关心、多一点帮助、多一点理解、多一点宽容,这便是真 爱。 《学会舍弃》 1。诚恳——恳切;关怀——关切 2。①哪里??哪里?? ②虽然??但是??3。能力;实力;心里想做某事而力量或能力达不到。 4。写实验论文;做理论研究;诺贝尔物理学奖小学阅读中年级上册答案(三)2010-02-08 14:23:00 来源:语文超市 作者: 【大 条第3单元 《为什么要说“谢谢”》 1。这是一个象声词,它的意思是形容溪水流动的声音。 2。人性中最重要的是要学会感恩。说“谢谢”也体现出了人的修养。 3。 小男孩沉思后明白了: 一个人在成长的道路上, 需要得到很多人的帮助。 而在得到帮助的同时,他也必须学会感激、学会感谢、学会感恩。 《爸爸教我动脑筋》 1。爸爸摇了摇头,笑了笑说:“答案一定是七条吗?你要动动脑!”中 小】浏览:2163 次 评论:0

纪念阅读短文答案篇二:《为了忘却的纪念》课后练习答案

《为了忘却的纪念》

一、本文题目含义深刻。说“为了忘却”,正是因为难以忘却,但为了不被悲痛压倒、更好地战斗,因而努力忘却。文中所谓的“忘却”,是“摆脱”、“搁置”的意思。也就是将由战友牺牲带来的悲痛暂时搁置一边,夜正长,路也正长,不如化悲痛为力量,以更有效地投入战斗。而唯有继续战斗,才是对烈士的最有价值的纪念。

二、文中直接写“我”与柔石的交往,主要表现在对柔石“硬气”、“迂”的模样的描写和在路上一路搀扶“我”的细节描写上,从中可以看出柔石的耿直,对“我”的热情、为人的忠厚和“损己利人”的道德品质。

文中写“我”与白莽有过三次交往:送原稿时的拘谨、送译稿时相互熟悉起来、出狱再见时成知交,写出了一个爱憎分明、忠诚坦率、朴实勤劳的革命青年的形象。

三、“原来如此”短短四个字,表达出作者对国民党反动派卑劣凶残地杀害革命青年的无比愤慨。句中的惊叹号表现出作者强烈的愤怒与震惊,省略号则包含了难以尽述的愤恨以及对死者的无尽的痛惜与怀念。

纪念阅读短文答案篇三:《温暖的书》阅读训练及参考答案

《温暖的书》阅读训练及参考答案

温暖的书

然诺

阅读下面的文章,完成练习。

窗外是久违的春天,明媚而和煦;案上是我喜欢的书,《诗经》《楚辞》《论语》《史记》??

春天和我和书,在一起,真好。于是,我再次想了关于书关于读书的一些问题。进而追问那个虽则浅近但却无法准确定义的问题——书是什么,读书是什么。我想,即使与书真诚地相处了那么多的光阴,直到现在,我觉得我还是说不好书与读书到底是什么,只是觉得她很美,读她很美。

1857年的某一天,一位叫福楼拜的法国作家说了这样一句话:“读书是为了活着”。这话平实得像个不识字的长者轻捻须髯的脱口而出,但却一直触动着我内心深处的那片柔软。这话说得真是风雅极了――它涵养着的深意与智慧,我想也许读书人是可以参得到的――因为“活着还是死去”以及由此引发的如何活着如何死去,确是一个问题。一个大问题。

中国人也说得好。印象深刻的,比如西汉刘向说:“书,犹药也,善读可以医愚”,真乃一语动魄;宋人黄庭坚说:“三日不读,便觉语言无味,面目可憎”,读来可谓如芒在背;苏轼有“发愤识遍天下字,立志读尽人间书”的豪迈;清人郑板桥则另有妙句:“咬成几句有用书,可以充饥;养培数竿新生竹,直似儿孙”。“怪人”言“怪语”,却是惊人不浅。当然还有很多,诸如“黄金屋”“颜如玉”“头悬梁、锥刺股”之类。好是好,却有标榜、功利和挑逗之嫌;清代江南才子金缨的一则联语“古今来多少世家无非积德,天地间第一人品还是读书;读书即未成名,究竟人高品雅”,倒是让人觉得很温暖。

毕竟,书也许就是温暖的;读书也许就是享受这温暖;读书的人也许就是为了获取这样的温暖――这算是我的一点体会。有了书,有了书的温暖,我想,我也就大约活在春天里了。因为,春天和温暖,其实比黄金与货币更稀缺更珍贵更美好更具价值,这个世界上高于金钱与物质的存在也还是有的,比如爱,比如情,比如健康、幸福与尊严。所以,我就常常感到我也是幸运的――多少还是拥有着这样一些“稀缺”的东西――也尝想,生命与春天和温暖相融相伴,那一定是充盈丰富、快乐安详的罢。

据我所知,1995年联合国教科文组织为纪念伟大的莎士比亚和塞万提斯而发起“世界读书日”的时候(每年4月23日),倡议“我们这个星球上所有的人,不管年轻还是老去,健康还是疾病,富贵还是贫穷?? 都要把书作为自己一生的朋友(大意)?? ”在我看来,这不啻为全人类最温暖的节日。不知道别人怎么考量,我确是这么感受的。

所以我想,我们应该感谢书,是书给予了我们这样的美好;所以我也想,我们应该把书作为一生的朋友,把读书作为一生的任务;把读书作为生命的一部分,把读书作为生命的一个重要的组成部分;进而把读书作为我们接近伟大著作,接近伟大心灵,进而解读伟大心灵,进而获取伟大心灵的滋养以壮大和塑造我们的心灵,再进而在伟大心灵光芒照耀引领之下,走出属于我们的价值人生。至少是涵养我们温厚的文化气质、一种优雅的谈吐和风度??

那就让我们融入到书里去罢。也许我们不能伟大,但我们却不能拒绝温暖。(选自《散文百家》2010年第12期,略有改动)

1.第一段在文中起什么作用?

2.联系全文,回答下面问题。

(1)春天和书和我,在一起,真好。(去掉句中的逗号,表达效果有什么不同?)

(2)只是觉得她很美,读她很美。(句中的“她”表达作者怎样的感情?)

3.如何理解第四段中的第一句话“中国人也说得好”?

4.作者认为“接近伟大的心灵”,进而“滋养”并“壮大和塑造我们的心灵”是读书人应该重视和追求的终极目标。对此,你是如何理解的,请简要谈谈。

5.文中提到了许多关于书或读书的我国古人的名句,请你再补充一句(必须注明作者)。

6.好作品往往会在我们心中留下温暖、深刻的记忆。请写出你读过的一本好书的书名或一篇好文章的篇名(课内外均可),并谈谈你从中获得的思想启迪。 (2011年甘肃省天水市初中毕业与升学学业考试(中考)语文试卷)

[参考答案]

1.开篇点题,引出下文。

2.(1)去掉后意思无变化,但表达效果不如原句。原句用逗号舒缓了语气,起到强调的作用。

(2)“她”,运用拟人修辞,表现出作者对书与读书由衷的喜爱之情。

3.通过举例表明中国古人对书和读书的理解也是风雅,涵有深意和智慧的。

4.答案要点:可结合全文内容,联系自己对读书的认识和读书后境界的提高来谈。

5.示例:读书破万卷,下笔如有神。——杜甫

读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹

6.要求:写出书名或

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文章篇名。要抓住“思想启迪”,写出具体内容。

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