左手阅读短文

发布时间:2017-02-16 来源: 短文摘抄 点击:

左手阅读短文篇一:阅读短文,完成练习

她在饭店打工洗碗,每天和油腻腻的碗筷打交道,她常常要半夜才能回家。可是,只要

搂着儿子,看着他活泼可爱的小脸,她就很知足。

这天,儿子回来跟她说,学校要召开一次?亲子联谊会?,每个孩子的父母都必须有一人参加。她去了,还穿了自己最好的衣服,打扮得跟参加宴会似的。

会上,老师要求家长和孩子做游戏。其中有一个叫?孩子找妈妈?的节目,要求每一位

母亲站在一排纸墙后面,然后将手伸进纸墙的圆洞,由另一侧的孩子来辨认。如果撤去纸墙

后,孩子站在自己母亲的面前,那么他们就算获胜,可以赢得一朵小红花。

老师在台上念到了儿子和她的名字,她心里一颤,下意识地用自己的左手摸右手。因为

长年累月泡在水里,加上洗洁精等的腐蚀,她的手就像秋天枯黄的落叶,干瘪苍老,还有道

道裂纹。这样一双手,她怎么好意思伸出来呢?

她正犹豫着,老师又喊了一遍她的名字。儿子伸出小手来,摸了摸她的手,说:?妈妈,

我们上去吧。?儿子是她的全部,她不想让儿子失望,于是站了起来。

节目开始了,几双小手依次碰了碰她的手,马上就移开了。她心里想,儿子应该会认出

自己这双粗糙的手来吧。

这时,有一双小手落在了她的手上,在她手心画了几下,似乎在写什么东西。她 想,

这或许是哪位母亲和自己孩子约定的暗号吧。

节目很快结束了,老师撤去了纸墙,令她失望的是,儿子居然没站在自己的面前。老师

问:?你们是怎么认出妈妈的手的??有的孩子说,妈妈的手好香,我天天闻,一闻就知道了;

有的孩子说,妈妈的手好滑,上面还戴着大戒指,我当然知道……当问及她的儿子时,他只

是慢慢地摇头,什么话也没说。

回家的路上,她非常伤心,一个人走在前面。儿子见了,从后面赶上来,拉了拉她的手,地说:?妈妈,其实我早认出你的手了……只是,我知道你不想把手给大家看……如果

我站在你面前□老师一定会问我怎么认出来的□那样,大家就要朝你的手看……我怕你为

难,又怕你难过,就在你手上写了一个‘儿’字……妈妈,我知道,不管你的手有多粗糙,

我永远是你手心里的宝贝……?

她含着热泪,停下来 地将儿子拥入怀中。

1、在文中的□内填入合适的标点符号。

2、将下列词语填入文中相应的横线上。

悄悄紧紧暗暗

3、先把句子换一种说法,意思不变,再填空。

“这样一双手,她怎么好意思伸出来呢?”

“这样”在文中具体指的是:

4、品句子,画句子。

(1)品读文中画线的句子,你感受到。

(2)用“~~”线再画出表达相同感情的一个句子。

5、仔细阅读短文,简要填空。

(1)听到老师喊名字时,妈妈在犹豫,犹豫的是 ;

(2)节目结束时,她感到失望,失望的是 ;

(3)回家的路上,她起初很伤心,伤心的是;听了儿子的一段话后,她会感到,

因为 。

6、在短文前的横线上加上合适的题目。

二 爱的礼物

那天姐姐收拾家时,无意中翻出我的“百宝箱”,里面什么都有:玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花

布片……

“你从哪儿弄来这些没用的东西?该扔了。”

“那可不行,”我连忙阻止,“这是我的宝贝,是我的学生送的礼物!”我一件件把玩着那些东西,那个玻璃

弹球是李军送的,那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源。

这时,一张薄薄的画纸跃入眼帘,我小心地拿起它, 。

那是一天放学后,我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来:“老师,我要送你一件

礼物!”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。

“是吗?”我装作很感兴趣的样子,心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。

“看,这是我画的小仙女,好看吗?”她从身后拿出她的宝贝,展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的

手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏,送给你!”她得意地把那张画递向我。

“哦……谢谢。”我勉强地说,“不过,我现在不能拿。再说,我也没处放。”

“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了,垂下手,慢慢地走开了。从那一刻起,我就开始后悔,因为我无法忘

记她准备送我礼物时眼中的期待与爱,那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真;而且我同样无法忘记我

拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她,诚恳地说:“你送我的那张好看的画呢?”她看着我,面无表

情:“我想你可能不喜欢,所以送给别人了。”

她的表情和决定让我很难受,我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我?”我试探地

问。

“你喜欢吗?”

“是的!”我努力回忆那张画,我这回不再以一个成人的眼光去看,而是以一个山区10岁孩子的眼光去

看它,“那么多种颜色在一起真好看,而且小仙女的梅花耳环很漂亮!”

她的脸立刻亮了起来:“我今晚再画一张,明天送给你!”

我看着她的小脸儿,这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!

从那以后,我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱,但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时,可以从他们微笑的脸上看出,那满得快要溢出来的爱,正是孩子们心目中的黄金。

1、解释文中加点的词语。

①稚拙: ②沮丧:

2、本文运用了倒叙的手法,请在过渡处第4段横线上写一句能衔接上下文的话。

3、本文生动描写了小女孩的神态,也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一

句是:“___________________________________________”;表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是:

“________________________”;表现她遭拒绝而失望、沮丧的一句是:

“__________________________ _______”;而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她 的心理。

4、小女孩画的“小仙女”像“夜叉”,并不美,可为啥老师还说那是张“好看的画”呢?2

答______________________________________________________________________

5.“我望着她的小脸儿,这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!”一句中,

“不同”之处在于:大人是___________________________,而“她”则是

________________________________。

6.请你说说本文最后一划线句子这一比喻句含义。

答:______________________(转 载 于:www.nmgsyfdc.com.cn 蒲 公英文 摘:左手阅读短文)__________________________________________________________

7.文章最后一段主要运用了议论结尾,从内容和结构上看起了①_____________,②______________

的作用。

三 你的微笑是最美的花

①绵阳,是一个充满温情的城市。

②一些平凡的日子,平凡的人,平凡的细节,就如同这个季节常有的毛毛雨,看似漫不

经心,却常常把你的心灵濡(rú)湿。

③一天晚上,天上下着蒙蒙细雨,空气中偶尔飘来桃花的幽香,我和妻子拎着大包小包,

在百盛商场门口等出租车。刚有一辆空车驶近,一位抱孩子的妇女就急匆匆地奔了过去,等

拉开车门,却发现忘了带钱包。?糟糕 ,?妇女有些尴(ɡān)尬(ɡà) 嘟囔着说只顾抱

孩子上医院急糊涂了妻子一听,二话没说,赶紧把自己的零钱递给妇女。妇女正踌躇,

旁边又有人掏出零钱递过来,她更是左右为难。出租车司机一看,笑起来:?谁没点儿难事

啊,上车,免费送你。?这一来,掏钱的人尴尬了。大家你看我,我看你,愣了好一会儿,

又?扑哧?一声笑了起来。

④这样的细节,缀满了城市的大街小巷。无须刻意寻找,只要怀着同样的真诚,不管在

何处,你都会与它邂(xiè)逅(hòu)。

⑤就在第二天,我驾车去办事,在富乐路口等红灯。同行的朋友说,这里曾经是绵阳第

一个女子岗亭,值勤的女警可漂亮了,一道风景线呐。可惜呀,如今的漂亮女孩,都经不起

日晒风吹雨淋,不愿去当马路天使。正说着,黄灯闪亮了,我松开手刹车,准备起步。不料,

年轻的女警却微笑着打了一个缓行手势,随即,又笑容满面地向斑马线跑去。

⑥原来,一个年轻的孕妇正走在斑马线上,汽车发动的引擎声,让她有些慌乱。女警搀

起她的手,轻声说着什么,年轻孕妇立刻笑了起来。两个人神态自若地从等候的汽车前面走

过,像贵宾检阅仪仗队,又像至亲至爱的两姐妹在私家花园里悠闲散步。仿佛一道(灿烂 绚

丽)的彩虹划过,我和朋友都被女警(灿烂 绚丽)的笑容怔住了。我们突然发现,笼罩在连

绵阴雨中的城市,(果然 居然)也如此美丽。

⑦朋友说,一个灿烂的微笑,就是一朵美丽的花。每一次绽放,都是一次感动,温暖了

别人,也温暖着自己。这么说,笑容绽放的绵阳,不就是一个美丽的花园吗?行走在这座城

市,我常常想起冰心写的那段话:?爱在左,情在右,随时播种,随时开花,将这一径长途

点缀得花香弥漫,使得穿花拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可挥,不觉得悲凉。?

事实上,有很多绵阳人都爱读这段话。读这段话的时候,大家都在想,冰心老人描写的,是

不是我们自己啊?

1、按查字典的要求填空。)阅读时,遇到“踌”字不认识,可用 查字法查字典,

先查 再查 。“踌躇”一词在字典里有这样两种解释:①犹豫不决;②得意

的样子。联系语境,“踌躇”在本文中应选第 种解释。

2、给短文第③自然段划线句子补上所缺的标点符号。

3、划去短文第⑥自然段中不合适的词语。

4、回答问题。

(1)初读短文时,我知道本文所讲的事发生的时间是 季,地点在绵阳

的 。)

(2)再读短文时,我知道短文围绕“绵阳,是一个充满温情的城市”这句话写了两件事例:

一是;二是。而

第 自然段在文中起了承上启下的作用。

(3)精读短文时,我发现文章多处写到了“笑”,每一处“笑”都能体现当时人们的心理

活动,比如第③自然段中“大家你看我,我看你,愣了好一会儿,又“扑哧”一声笑了”,

这时大家内心想的可能是 ; 再如第⑥自然段中“女警

搀起她的手,轻声说着什么,年轻孕妇立刻笑了起来”,这时年轻孕妇内心的感受

是 。而无论文中哪一处的“笑”,都有一个共同点,用文

中的话说,那就是“。”

(4)再细细回味短文,我品味出文章末尾的一句话表达了“我们” 的思想感情。

四 与陌生人同桌

①一个多小时后,我才发现错过了高速公路出口。天色渐晚,我只好从

最近的出口下了高速,住进路边一个家庭旅馆,准备明天天亮后再绕回布朗

镇。

②坐在晚餐桌前,我心事重重地翻弄着盘子里的青豆。

③这是一家老式旅馆,窄小的餐厅里只有一张长条餐桌,所有就餐的客

人都坐在一起。早已习惯拥有私人空间的我,现在要和一群陌生人同桌吃饭,

突然觉得不知所措。环视周围,别人也和我一样不自在,不是盯着自己的杯

盘,就是装着看过期的报纸,怕稍一斜视,便有窥探他人的隐私之(嫌 歉)。

我们动作小心谨慎,不敢冒犯别人的“空间”。我的晚餐就要在这么沉闷(mēn

mèn)的气氛中度过吗?

④我拿起放在面前的餐桌上唯一的盐罐,递给右边的女士,“我觉得青豆

有些淡,您或者您右边的客人需要盐吗?”我微笑着说。她愣了一下,但马上

露出笑容,向我轻声致谢。

⑤给自己的青豆加完盐后,她便把盐罐传给了下一位客人。不知什么时

候,胡椒罐和糖罐也加入了公关的行列,餐厅里的气氛(fēn fèn)渐渐活跃起

来。饭还没吃完,全桌人已经像朋友一样谈笑风(生 声)了。我们中间的

冰层被一只盐罐轻而易举地打破了。

⑥第二天分手的时候,我们热情地互相道别。突然有一个人大声地说:“其

实昨天的青豆一点也不淡!”我们会心地哈哈大笑。

⑦有人曾慨叹人与人之间的隔膜太厚,这隔膜其实很脆弱,问题是敢于

先打破它的人太少。只要每人都迈出一小步,你就会发现,一个微笑,一只

盐罐就能打破它。

1、用“——”画出文中括号里的正确的读音或汉字。

2、根据意思从文中找出相应的成语。

①不知道怎么办才好。 ()

②形容事情很容易做。 ()

3、根据短文内容填空。

①因为“错过了高速公路出口?而且?天色渐晚?,所

以 ;因为,所以一

群陌生人同桌吃饭。

②?我的晚餐就要在这么沉闷的气氛中度过吗??文中对?沉闷的

气氛?是这样描写的:

③?她愣了一下,但马上露出笑容,向我轻声致谢。??她?愣了一

下,既因为青豆;又因为?她?想不到

④?早已习惯拥有私人空间的我?因为不喜欢?沉闷的气氛?。所

以?我? 。就这样,?餐

厅里的气氛渐渐活跃起来?。因此,?我?就是一个 的人。

4、?其实昨天的青豆一点也不淡!?,青豆不淡还加盐,你想说:

左手阅读短文篇二:人教版一年级上左右习题

人工作者

人教版一年级数学上册

第二课时:左右

一、想一想,每幅图画的是左手还是右手,把答案填在括号里。

左手的号码是( ),右手的号码是( )

二、填一填

①从左数,小猫 排 在第( h ó ),小猴 排 在第()。 uyā②从右数,第()是小猴,第()是小鸭

。 hóu3小猴的前面是( )○,小鸡的后面是(

)。 dòngwù4

一共有(

)种( zhǒng)不同的 动 物。 ○三、圈一圈 māopáidìhóupáidì

(1)把右边的7只蝴蝶圈起来。

(2)从右边数起,把第7只蝴蝶涂上红色,从左边数起,把第5只涂上绿色。

三、认真观察

左手阅读短文篇三:阅读短文练习

(一)灵魂不卑微

世界最大的产业公司IBM里虽然有雄才大将,但也不乏小人物来帮衬。其

中有一个普通的员工,成天端茶倒水,抹洗清扫,觉得能摸摸办公室的传真机

都是奢侈。口袋里的薪水是唯一安定的理由,但现实的巨掌毫不讲情面地打破

了她小小的快乐。

那次她购买办公用品回公司,门卫把衣着寒酸、推着平板车的她拒之门外,

口气生硬地要她拿出外企工作证。偏偏那天她忘记了带,于是就因一张薄纸片

儿被晾在了门口。门卫酷酷的态度,来往人们异样的目光,慢慢地烧毁了她的

自足感,耻辱与愤怒一点点燃烧。?这样的日子不会太久的,我不允许自己再被

拦在公司门口。?敏感加上好强,她从此更努力更谨慎。就在这时,?凉水又塞

牙了?:她被怀疑成偷喝别人咖啡的小贼,原因是办公室里她份量最轻地位最低。

而面对那位飞扬跋扈的白领小姐,她气得浑身发抖,不顾所谓的卑微据理力争。

风波平息了,她的内心却狂澜依旧。

她开始利用一切机会充实自我,每天最早到公司最迟离开,将别人任意丢

掉的时间花在学习和工作上。很快她就脱颖而出,在同一批聘用中她第一个做

了业务代表。接着她又依靠超人的实力成为第一批本土经理、第一批美国本部

战略研究人。最后她终于圆了美梦,成为公司华南区的总经理。

她的名字,吴士宏,普普通通,但她挑战自卑的勇气与信心往往令我们汗

颜。老板与打工仔的区别就在这里,前者抗争,后者屈服。

1、给下面加点的字注音。(2分)

姿态() 耻辱() 奢侈() 聘用() ....

2、联系上下文推想,?帮衬?的意思是:____________(1分)

3、?但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐?和?于是就因一张薄纸

片儿被晾在了门口?两句话,前一句的修辞手法是_____。?小小的快乐?

指________,?薄纸片儿?指________。(1.5分)

4、?凉水又塞牙了?指________________,原因是____

_________________,经过是_____________

____________,结果是___________。(1分)

5、文中第二个事件既然以吴士宏胜利而告终,那她为什么?内心却狂澜依旧??

(1.5分)_________________________

6、简述吴士宏是如何成功的?她的成功对你有什么启发?(2分)

__________________________________

______________________________

(二)

羔羊懂得跪乳,雏鸟尚知返哺。面对每天丰富多彩、充满朝气的校园生活,

感恩是一种生活态度,是一个内心独白,是一片肺腑之言,是一份铭心之谢,

是一个人与生俱来的本性,是一个人不可磨灭的良知,是一个人之所以为人的

基本条件。只有感恩的人多了,施恩的人才会更多。只要人人都献出一点爱,

世界会变成美好的人间。

我们要感谢美丽的校园,她给我温馨,催我奋进;我们要感谢老师,她带

给我知识,教我做人,伴我成长;我们要感谢课本,带给我翰墨书香,带给我

许多做人的华章;我们要感谢课桌,她给我带来学习的方便,默默无闻,任劳

任怨,从不张扬;我们要感谢同学,给我带来互助互爱,笑声琅琅;我们要感

谢食堂的师傅,每当饥肠漉漉时,是他们把饭菜端到我的餐桌旁;我也要感谢

校园里的花草树木,是他们带给我春的温暖,夏的凉爽,秋的果实,冬的收藏;

我们要感谢每一份试卷,是她考验我们的学识,使我们不断走向辉煌;我们要

感谢班级的好学生,是他们奋勇前行,在学习的跑道上领我们高歌远航;我们

要感谢班级的中等生,他们胜不骄、败不馁,一步一个脚印,告诉我一路欢歌,

必须气宇轩昂;我们要感谢班上的学困生,他们屡战屡败,足见意志的坚强。

感恩阳光给予我们灿烂的光辉,感恩大地给予我们博大的胸膛,感恩小草

赋予我们清新的空气,感恩清风的多情、雨水的滋润、树木的葱茏、花草的芬

芳。

感恩伤害过自己的人,因为他磨练了我们的意志;感恩欺骗过我们的人,

因为他增长了我们的见识;感恩遗弃过我们的人,因为他告诉我们如何独立;

感恩绊倒过自己的人,因为他强化了我们的能力。感恩着我们感受到的一切,

感恩春安夏泰、秋吉冬祥。感恩包罗万象,感恩无处不在。

品味人间百态,常怀感恩之心。学会感恩,走在人生路上,你会觉得没有

忧伤。一个人的心地有多宽,他的快乐就有多广。

让我们一起品味感恩、享受感恩、学会感恩吧!

1、按要求写出下面的词语。

写出近义词:给予( ) 感谢( )

写出反义词:炎热( ) 快乐( )

2、将下面的句子改为陈述句。(1分)

没有父母养育,没有师长教诲,同有国家爱护,没有大众助益,我们如何能存于天地之间。

_____________________________________

3、给这篇文章加一个你认为合适的题目。___________(1分)

4、读完这篇文章,给你的启迪是______________________________________________。(2分)

(三)母亲是一根穿针线

母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了她决定给儿子钉一下。

儿子很年轻,却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋(成功 成就 成绩)了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲!

屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时,不敢弄出一点声响,惟恐打扰了儿子,还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它们取出来,轻轻推好抽屉。

可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子。现在明明看见针孔在那儿,就是穿不进。

她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬直手臂,让眼睛与针的距离最近,再试一次。

——还是失败。

再试……

线仍未穿进针眼里。

儿子已对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔住了,他忽然觉得自己就是那根缝衣针,___与母亲朝夕相处,___他的心却被没完没了的文章堵死了,母爱的丝线在他这里已找不到进出的?孔?,可她还是不甘(丢弃 放弃 放松)。

儿子的眼睛热了,他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了。

妈,我来帮你,儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过,母亲笑靥如花,用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。

儿子知道今后该怎么做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻

如此简单。

1、用?╲?划去短文中括号里不恰当的词语。(2分)

2、在文中横线上填入合适的关联词语。(1分)

3、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(2分)

⑴?他从显示屏看见反射过来的母亲,怔住了。?是因为 ( )

A.他从显示屏看到了我,

B.他发现母亲多次没能把线穿过针眼。

C.他从显示屏的反射中发现了母亲没穿上线却没有惊动她。

⑵?母爱的丝线在他这里已找不到进出的‘孔’。?这‘孔’是指

A.针眼。

B.感受母亲对他的爱。

C.母亲对儿子的爱。

4、判断。(对的在括号里打?√?,错的打?×?)(3分)

⑴母亲很容易满足,是因为她只需要儿子帮她做点简单的事情。( ) ⑵儿子眼睛热了,是因为此时他太高兴了。( ) ⑶儿子能成为一名声誉日隆的作家主要来自他的天赋和勤奋。 ( )

5、填空。(4分)

⑴文中有一个词生动地刻画了乡亲穿针线的艰难:_________

⑵文中能说明?如此简单?意思的一句话是:___________ ⑶他忽然深得自己就是那根缝衣针,是因为______________;母亲是一根穿针线,这?线?就是_______________。

(四)水滴石穿

从山崖上滴下来的水珠,正好滴落在一块坚硬的石头上。别看水珠儿小,志气可不小,它要把石头滴穿啊!

这件事让河中的大浪知道了,大浪哈哈大笑,它对小水珠说:?嘿,就凭你那点力气,还想把石头滴穿,真是笑话!?

水珠说:?我的力量很小,但是我相信,只要有坚持不懈的精神,一定能把石头滴穿,要不,咱们比一比怎么样?你把河边的石头打个洞,我滴穿石头。一百天以后看看是怎样的结果。?

?这容易!这容易!?大浪哈哈大笑,立刻表示要和小水珠赛一赛。

从这以后,小水珠滴呀滴呀,更辛勤地工作着,不管刮风下雨,也不管白天黑夜,从不休息。而大浪却不同,高兴时?哗?的一下,不高兴时就懒洋洋的。它觉得小水珠小得可怜,力气又小,胜它满有把握,一百天,还早着呢,何必现在浪费力气。

九十九天过去了,小水珠突然来找大浪:?你快来看吧,我已经把石头滴穿了!银色的小圆洞还透光呢!?

大浪一听着了急,它赶快使出全身的力气,可是除了?哗?的一下,又有什么用呢?

我们无论做什么事情,都要像小水珠那样,坚持不懈才能成功。不要学大浪的样子啊!

1、?坚持不懈?的意思是:_________________

找出短文中叙述小水珠坚持不懈、辛勤工作的句子,在下面画?__?(2分)

2、写出下列词语的近、反义词。(2分)

近义词:辛勤( ) 赶快( )

反义词:成功( ) 坚硬( )

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